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                        苦練內(nèi)功,提升技能——暑期師資培訓(xùn)心得

                        2021-09-07

                        概要:隨著科學(xué)信息技術(shù)的快速發(fā)展,步入科技化信息化時(shí)代時(shí)間愈長(zhǎng),我國(guó)早在2014年就成為了世界上最大的工業(yè)強(qiáng)國(guó),而隨著工業(yè)機(jī)器人技術(shù)和PLC技術(shù)的不斷成熟提高,逐漸取代人力流水線已經(jīng)成為了必然的趨勢(shì)。我非常榮幸地在這個(gè)暑假期間能夠參加公司悉心組織的《機(jī)器人離線編程與仿真》和《PLC應(yīng)用技術(shù)》這兩門(mén)核心課程為期近一個(gè)月的培訓(xùn)。在此期間既強(qiáng)化了我的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),同時(shí)還加強(qiáng)了我對(duì)教學(xué)方面更深入的理解。

                        隨著科學(xué)信息技術(shù)的快速發(fā)展,步入科技化信息化時(shí)代時(shí)間愈長(zhǎng),我國(guó)早在2014年就成為了世界上最大的工業(yè)強(qiáng)國(guó),而隨著工業(yè)機(jī)器人技術(shù)和PLC技術(shù)的不斷成熟提高,逐漸取代人力流水線已經(jīng)成為了必然的趨勢(shì)。我非常榮幸地在這個(gè)暑假期間能夠參加公司悉心組織的《機(jī)器人離線編程與仿真》和《PLC應(yīng)用技術(shù)》這兩門(mén)核心課程為期近一個(gè)月的培訓(xùn)。在此期間既強(qiáng)化了我的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),同時(shí)還加強(qiáng)了我對(duì)教學(xué)方面更深入的理解。

                        本次公司組織的培訓(xùn)計(jì)劃分為兩個(gè)階段。第一階段培訓(xùn)了《機(jī)器人離線編程預(yù)仿真》,這一階段的培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:第一方面,由王建華老師對(duì)《機(jī)器人離線編程與仿真》進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)、演練示范、詳細(xì)講解,我們自己動(dòng)手練習(xí)實(shí)踐,不僅提高了我們的專業(yè)水平,也為我今后學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);第二方面,由各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師對(duì)我們新任教師講課進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo)。第二階段培訓(xùn)了《PLC應(yīng)用技術(shù)》,這一階段的培訓(xùn)內(nèi)容分也包括了兩個(gè)方面:第一方面,由闕敬文老師對(duì)《PLC應(yīng)用技術(shù)》進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo),通過(guò)項(xiàng)目練習(xí)講解,加強(qiáng)了我們對(duì)PLC的認(rèn)識(shí)和PLC的工作原理,教授了我們?nèi)绾稳ゾ帉?xiě)程序?qū)崿F(xiàn)自己想要達(dá)到的目的,加強(qiáng)了我們對(duì)PLC方面的專業(yè)度提升;第二方面,由各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師對(duì)新任老師的講課進(jìn)行培訓(xùn)檢驗(yàn),幫助新任老師能夠更好的去塑造自己的教學(xué)風(fēng)格。

                        第一階段培訓(xùn)的《機(jī)器人離線編程和仿真》主要內(nèi)容是介紹學(xué)會(huì)操作Robot studio機(jī)器人仿真軟件,在培訓(xùn)期間通過(guò)王老師的專業(yè)指導(dǎo),我已經(jīng)能夠完成基本的軟件操作。此次培訓(xùn)王老師無(wú)論是從內(nèi)容安排還是教學(xué)形式上都非常的成功,在各位老師們的全力配合下第一階段的培訓(xùn)取得的效果甚佳。兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),各位老師都非常認(rèn)真地傾聽(tīng),及時(shí)地做好筆記,同時(shí)在做練習(xí)時(shí)都認(rèn)真思考,收獲頗豐。因?yàn)槲抑敖佑|到機(jī)器人方面的知識(shí)比較少,所以在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)Robot studio仿真軟件的時(shí)候比較困難,經(jīng)常被一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題干擾的不知所措。從安裝完Robot studio仿真軟件到創(chuàng)建一個(gè)機(jī)器人系統(tǒng)來(lái)驗(yàn)證Robot studio仿真軟件是否正確安裝完成這些操作都比較簡(jiǎn)單,但是王老師都是十分耐心的給我們講解,因?yàn)檫@是我第一次接觸Robot studio仿真軟件,所以這次的Robot studio仿真軟件安裝步驟對(duì)我來(lái)說(shuō)是獲益匪淺的,因?yàn)榘惭b步驟出錯(cuò)可能就會(huì)導(dǎo)致安裝Robot studio仿真軟件之后會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)法操作的問(wèn)題,這樣節(jié)省了很多自己去學(xué)習(xí)安裝的時(shí)間。培訓(xùn)開(kāi)始對(duì)工件坐標(biāo)系的創(chuàng)建、創(chuàng)建機(jī)械裝置、建立工業(yè)機(jī)器人坐標(biāo)系、運(yùn)行仿真、以及Smart組件等內(nèi)容的時(shí)候因?yàn)閷?duì)仿真環(huán)境的不熟悉,以及接觸機(jī)器人技術(shù)比較少等原因,我就會(huì)經(jīng)常被一些細(xì)小的問(wèn)題干擾導(dǎo)致出錯(cuò),一次次的請(qǐng)教王老師和其他老師,直到將問(wèn)題全部弄明白為止。而在上課培訓(xùn)時(shí),通過(guò)聽(tīng)取其他老師講課方式之后自己有了一定的思路,但是在第一次培訓(xùn)時(shí)還是出現(xiàn)了很多的問(wèn)題,最明顯的就是在上課時(shí)間的把控上比較差,不能夠準(zhǔn)確把握;其次就是對(duì)于上課的語(yǔ)言上,一些語(yǔ)氣詞出現(xiàn)的比較多;針對(duì)各個(gè)老師提出的建議我也是非常真實(shí)的認(rèn)識(shí)到了自己上課的不足之處,能夠有效的抓住問(wèn)題點(diǎn)快速有效的改正提高。在之后的講課中針對(duì)這些方面的不足我得到了好的建議,提升的也非???。第一階段的培訓(xùn)讓我看到了很多人的努力,發(fā)現(xiàn)了他們的長(zhǎng)處,也發(fā)現(xiàn)了自己的一些短板,深刻的認(rèn)識(shí)到了自己不應(yīng)該停留在原地,固步自封。學(xué)習(xí)是一件終身的事,只有學(xué)的越來(lái)越多才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的也越來(lái)越多,這樣才更加迫切的想要去學(xué)習(xí)。通過(guò)第一階段培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)知識(shí)不過(guò)是鳳毛麟角,而且在實(shí)際應(yīng)用中的專業(yè)技能缺乏,不管是在專業(yè)理論、專業(yè)技能、教學(xué)方法、教學(xué)理論等方面都還需要加強(qiáng)。

                        通過(guò)這次的培訓(xùn),作為一名專業(yè)教師來(lái)說(shuō),我個(gè)人認(rèn)為只有將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和做到高效率的教學(xué),把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置上,從學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)理論知識(shí)到實(shí)踐的階段,不斷的培養(yǎng)提高學(xué)生們的實(shí)際動(dòng)手能力,不僅在當(dāng)下能夠?qū)⒗碚撝R(shí)做到很好的消化,而且能讓學(xué)生在今后步入工作崗位只需要經(jīng)過(guò)短期的培訓(xùn)就能夠馬上進(jìn)入到正常的工作當(dāng)中來(lái),這樣學(xué)生實(shí)現(xiàn)了將自己的所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換成自己的工具,應(yīng)用到實(shí)際生活中來(lái),也充分的體現(xiàn)了職業(yè)教育的目標(biāo)。

                        這次培訓(xùn)我的感觸非常深刻,收獲很大,作為一名職業(yè)教師要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和最新的理論知識(shí),只有無(wú)時(shí)無(wú)刻的更新豐富自己的專業(yè)知識(shí),才能夠用最新的專業(yè)理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué),這樣才能夠讓自己的理念和思想得到進(jìn)一步的升華,這樣才能更好培養(yǎng)和服務(wù)好學(xué)生。

                        通過(guò)這次的培訓(xùn),作為一名專業(yè)教師來(lái)說(shuō),我個(gè)人認(rèn)為只有將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)才能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和做到高效率的教學(xué),把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置上,從學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)理論知識(shí)到實(shí)踐的階段,不斷的培養(yǎng)提高學(xué)生們的實(shí)際動(dòng)手能力,不僅在當(dāng)下能夠?qū)⒗碚撝R(shí)做到很好的消化,而且能讓學(xué)生在今后步入工作崗位只需要經(jīng)過(guò)短期的培訓(xùn)就能夠馬上進(jìn)入到正常的工作當(dāng)中來(lái),這樣學(xué)生實(shí)現(xiàn)了將自己的所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換成自己的工具,應(yīng)用到實(shí)際生活中來(lái),也充分的體現(xiàn)了職業(yè)教育的目標(biāo)。

                        這次培訓(xùn)我的感觸非常深刻,收獲很大,作為一名職業(yè)教師要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和最新的理論知識(shí),只有無(wú)時(shí)無(wú)刻的更新豐富自己的專業(yè)知識(shí),才能夠用最新的專業(yè)理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué),這樣才能夠讓自己的理念和思想得到進(jìn)一步的升華,這樣才能更好培養(yǎng)和服務(wù)好學(xué)生。

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